陶哲轩发布《Math 2.0》讲稿,倡议让 AI 支持数学理解与共同体
陶哲轩在本人博客公布了加州理工公开演讲《Math 2.0》的讲稿。演讲于当地前一晚举行;此次消息是他公开上传材料并说明思路。他说,讲题原定为“机器辅助证明”,但近期 AI 数学的发展使内容发生了明显调整。
他把讨论分成三个阶段:传统数学研究的“Math 1.0”,当前过度强调让 AI 自动解出开放问题的状态,以及他希望建立的“Math 2.0”。核心主张是,AI 不应只增加已经解答的问题数量,还要帮助维持数学共同体,增进人类对结果的理解,并支持数学在现实世界中的可靠应用与目标协调。
这延续了他本周对解题激励的评论:一项结果除了答案本身,还应能被解释、讨论、接续研究。陶哲轩提出的是怎样使用 AI 的建设性方向,而不是宣布否定 AI 数学能力,也不是确认某一批 AI 证明已经正确。
